党史学习教育融入课程思政的实施路径探索—— -党史博采（理论版）杂志社投稿

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党史学习教育融入课程思政的实施路径探索——

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、引言

二、党史学习教育融入课程思政的实施现状

（一）糟粕文化对成长中的当代大学生的思想冲击

（二）良好的社会环境影响当代大学生对党史认知的深度

（三）传统的党史学习教育方式与新时代大学生需求不相适应

三、党史学习教育融入课程思政的实施目标

（一）党史融入专业课程教学，开辟党史学习新课堂

（二）党史融进青年学生头脑，塑造党史学习新青年

（三）党史融合丰富展现形式，引领党史学习新风尚

四、党史学习教育融入课程思政的实施探索

（一）找准党史元素融入专业课程的切入点，旗帜鲜明地展示“隐性”思政元素

（二）根据学情完善教学设计、改革教学方法，实现“潜移默化、润物无声”式的课程思政

（三）着力提升教师自我修养与综合素质，建立一支“又红又专”的课程思政教师队伍

文章摘要:在党百年华诞的重大时刻，发挥党史育人功能优势，推进党史学习教育常态化、长效化，正当其时，确有必要。用好课程教学这一主渠道，将党史学习教育融入课程思政，有助于全员、全方位、全过程提高党史育人成效。面对网络文化、社会环境、教育方式等对党史学习的影响，在“又红又专”的教师队伍引领下，找准党史融入专业课程的切入点，然后展开课程学情分析，完善教学设计，改革教学方法，将专业课程中“隐性”的思政元素“显性”化，以开辟党史学习新课堂，塑造党史学习新青年，引领党史学习新风尚。

文章关键词:

论文作者:曾光武文星

作者单位:广东交通职业技术学院轨道交通学院

论文分类号:G711;U285.6-4

文章来源：《党史博采（理论版）》网址: http://www.dsbczz.cn/qikandaodu/2022/0422/1920.html